費雪博士的視頻，了解您需要 適應任何治療情況的策略……即使在其他方法無法滿足您最具挑戰性的創傷病例時也是如此。 無論您是 EMDR、IFS、感覺運動治療師還是 DBT 治療師，這些概念和技術都將對您有價值。 此外，您將在本次培訓結束時滿足成為認證臨床創傷專業人員 (CCTP) 所需的教育要求。
展示三種基於神經生物學的創傷反應及其臨床意義的知識。
理論化創傷的體感和自主神經效應如何加劇 PTSD 的治療意義。
評估程序性學習和記憶在客戶演示中的作用。
描述自主神經失調與成癮或自毀行為之間的關係，為治療介入提供資訊。
指定三種調節自主神經喚醒的介入措施。
將「內隱記憶」及其在創傷後壓力症候群中的作用進行分類。
採取三種介入措施來確保安全、成功的記憶處理。
區分創傷記憶已被充分處理的跡象。
列出兒童「無組織依戀」狀態的根本原因，因為它與個案概念化有關。
評估與成人依附紊亂相關的症狀和困難的臨床意義。
評估結構性分離在治療複雜創傷和人格障礙中的作用。
調查常見的與創傷相關的內在衝突和結構性分離所引起的行為問題。
利用正念為基礎的介入措施來解決內部衝突。
確定羞恥作為創傷的適應與治療計劃相關的作用。
提出 3 項介入措施，以減少有問題的羞恥、恐懼和憤怒。
主講專家簡介
Janina Fisher 博士是臨床心理學家，也是 Bessel van der Kolk 創立的研究和治療中心創傷中心的前講師。 Fisher 博士被譽為創傷治療專家，自 1980 年以來也一直在治療個人、夫婦和家庭。運動心理治療研究所的助理教育主任和前講師。 Fisher 博士在國內和國際上講授與將神經生物學研究和新的創傷治療範例融入傳統治療方式相關的主題。
她與 Pat Ogden 合著了《感覺運動心理治療：依戀與創傷的干預》 (2015)，以及《治癒創傷倖存者的破碎自我：克服內在自我異化》 (2017) 和即將出版的書《與創傷倖存者的神經生物學遺產一起工作》的作者一書。
