神經多樣性應用與遊戲治療自閉症和注意力不足過動症

神經發散的兒童和青少年可以挑戰臨床醫師對「正常」的先入為主的觀念。尤其當自閉症和注意力不足過動症診斷佔據治療師的臨床重點並且治療目標不是由患者而是由他們生活中的權威人物決定時，情況尤其如此。在這個前沿的影片中，著名兒童治療師羅伯特·傑森·格蘭特首先為理解他的神經肯定遊戲治療模型奠定了基礎，並通過一系列以四個不同孩子為對象的創意遊戲幹預將這些原則變為現實，每個孩子都有獨特的需求和興趣。這些演示分為四個常見的臨床重點領域——感覺/調節、情緒識別、身份意識和社交導航，並以關於幹預措施本身以及指導格蘭特工作的接受和尊重的總體原則的豐富討論作為結尾。影片還展示了格蘭特和心理學家勞倫斯魯賓之間的討論，探討了神經多樣性兒童和青少年可以使用哪些工具來更好地駕馭他們的世界策略，以實現他們的目標。