患有多動症、自閉症、強迫症和其他疾病的人在執行功能 (EF) 技能方面存在嚴重缺陷，無法在學校、工作、家庭和最重要的人際關係中茁壯成長。雖然您與受 EF 問題困擾的個人一起工作是您最有收穫的工作之一，但通常是讓您感到最沮喪和疲憊的工作。忘記約會、未完成的家庭作業、注意力不集中、拖延症和組織思想困難對在學校或治療中取得進步構成了巨大的障礙。更令人沮喪的是，當存在 EF 不足時，在其他情況下非常有效的策略似乎不足。觀看 George McCloskey 博士，他是一位國際知名的作家、研究員和臨床醫生，在 EF 方面為這一令人難以置信的一日活動進行了超過 25 年的開創性工作！McCloskey 博士將教您一些針對性的技能和工具，這些技能和工具可以幫助那些長期迷失、遲到和毫無準備的人在生活中培養持久的改變和轉變，這些人與執行缺陷作鬥爭！您將學習如何開發定制的干預措施，這些干預措施可用於從私人診所到課堂的多種設置中的所有年齡段的學生或客戶。McCloskey 博士的策略實用且易於應用，將幫助您所服務的人發展關鍵時間/任務管理、個人組織和計劃技能，使他們能夠提升學業和就業表現、人際關係、身心健康等！不要錯過這個機會，以提升您的實踐和信心，相信您有能力結束混亂並顯著改善與您一起工作的人的生活！
主講專家簡介
喬治·麥克洛斯基 (George McCloskey) 博士是費城骨科醫學院心理學系教授兼學校心理學研究主任，擁有美國兒科神經心理學會身份。他經常在國際、國家、地區和州會議上就認知和神經心理學評估和乾預主題發表演講。McCloskey 博士在測試開發、教學、研究和評估以及與廣泛客戶的干預工作中積累了超過 35 年的經驗。
根據他過去 25 年專門針對錶現出執行功能困難的兒童、青少年和成人的研究和經驗，McCloskey 博士開發了一個綜合的執行功能模型，可用於評估執行功能的強度和困難，並指導努力促增長，迎難而上。他為全國多個學區和私立學校提供有關提高學生課堂自我調節能力、行為管理、評估和乾預與學業和行為問題相關的執行功能困難的問題的諮詢。McCloskey 博士是 McCloskey 執行功能量表 (MEFS) 的作者，也是《執行功能困難的評估和乾預》和《執行功能評估的要點》一書的主要作者，他最近關於執行功能和執行技能困難的干預的著作出現在《針對獨特學習者的規劃、選擇和定制干預措施要點》一書第 11 章。
