多年來，我有一些客戶出乎意料地退出了治療。 我會被鬼魂迷住，然後想，我做錯了什麼？ 我錯過了什麼？ 我感到內疚、困惑和沮喪。
我工作的精力耗盡了。 我變得越來越憤世嫉俗，我開始質疑自己的技能。
囙此，我踏上了一段旅程，去發現是什麼吸引了客戶進行有效的治療。 我學到的東西導致我的輟學率直線下降。 我的客戶不僅保持了參與度——他們變得更好了，我的實習也很充實，我再次享受了我的工作。
無論你是一名新治療師還是一名經驗豐富的治療師，你都必須學會預測和應對輟學的關鍵步驟，才能給你的客戶最好的成功機會。
讓我們面對現實吧，在專注於臨床科技的培訓計畫中，這些策略並沒有得到太多關注——這些科技很好，但如果你的客戶停止參加他們的課程，你就無法使用。
當你觀看這場為期一天的獨家研討會時，我將與你分享保持客戶參與的高級策略、新增積極治療結果可能性的有針對性的干預措施，以及對導致治療師倦怠的常見錯誤的有效解決方案。
主講專家簡介
Bernard Schwartz 博士是臨床心理學家，也是《如何作為治療師失敗：50 多種失去或傷害患者的方法》的合著者，該書著重於導致治療成功或失敗的因素，並已被數十所大學採用全國各地的培訓計劃，以及對治療師的思考：對治療藝術的思考。他發表了許多關於通過使用快速評估工具提高治療效果的期刊文章。他是加利福尼亞州奧蘭治市聖地亞哥峽谷學院學生心理服務的創始人和前任主任，並在那裡任教了 20 年。Schwartz 博士曾在學前班、小學、本科和研究生階段任教，並開發了包括運動心理學和親子關係在內的多個專業。他在多個機構指導了數十名治療師實習生，重點關注創傷、離婚後調整和發展問題。
